平面設計方法及過程導論極品商品
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內容簡介: 《平面設計方法及過程導論》︰介紹了一系列關于形式與信息的解譯、定位和創建的實用方法。通過向設計師論述如何進行有創意、互相協作且具策略性的設計,提高設計師的設計能力,從而使他們從外在形式的制造者轉變為文化的參與者——這也是專業設計人員的轉變趨勢所在。包含了帶有問題和答案的設計項目個案研究,這些個案來自不同的團體,其中包括第二故事(Second Story)和索爾?森德爾(Sol Sender)。在未來的設計發展中,專業設計師扮演著越來越具策略性的角色,對于設計方法相關資料的需求也隨之增加。本書簡明而形象地介紹了平面設計的方法和過程,有助于設計師明確設計目的,創作出原創的、適宜的、負責任且能啟發靈感的作品,是設博客來網路書店計師的寶貴資源。
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內容來自YAHOO新聞
反課綱學生衝立院!教部凌晨1點無回應 學生商討對策 – 風傳媒
為悼念30日在家輕生的反黑箱課綱發言人林姓學生,學生晚間在教育部前聚集,但在晚間9點50左右突然衝向立法院,由於警力多半在教育部駐守,學生輕易翻過立院大門,百人在立院前廣場內外靜坐,要求立院應召開臨時會,立委連署阻止課綱上路,學生也對教育部長吳思華表達不滿,怒吼「殺人兇手、黨國打手吳思華」,並撒出冥紙。
30日晚間11點58分時,現場響起生日快樂歌,眾人開始唱歌,並有學生發表演講。北區反課綱高校聯盟總召、建中學生朱震說,「今晚我們一定要把吳思華送下台、並廢除課綱,也請大家邀請親朋好友見證吳思華下台時刻,這是送給冠華的生日禮物。」群眾要求在31日凌晨1點前吳思華要承諾下台,否則將會再升級行動。
反課綱學生高舉「殺人兇手」布條,翻入立法院抗議。(曾原信攝)教育部前拒馬上貼滿標語,為今天生日的林生點起蠟燭,每位民眾點燃蠟燭時,都低聲說一句生日快樂。原本在教育部前的百名學生,在教育部前貼海報悼念自殺身亡的反課綱學生林冠華,晚間突然衝往教育部旁的立法院,佔據立法院中山南路大門,並翻入圍牆。現場有學生高喊:「殺人兇手、黨國打手吳思華」、「召開臨時會、撤回課綱。」,也有說學生說「要幫林冠華實現生日願望」。
反課綱學生在晚間9點50左右突然衝向立法院,由於警力多半在教育部駐守,學生輕易翻過立院大門。(曾原信攝)對於日前發生衝教育部,沒有按SOP設媒體聯絡人,北市府在晚間學生衝入立法院後表示,目前在立法院前反課綱陳抗活動,中正一分局派有2位媒體聯絡人,分別為民防組組長鄭彩文,以及秘書室主任詹樹雄,負責媒體記者的聯繫工作。台北市長柯文哲指示,立法院內屬於保安警察第六總隊管轄。
晚間10時15分時,中正一分局長張奇文出面,就被媒體與學生圍住,才要開口向群眾喊話,就被學生鼓譟阻斷,還有學生撒冥紙,現場一度緊張,幸無激烈與警方衝突。
在723反課綱學生衝入教育部中下令逮捕學生與記者的中正一分局長張奇文(中),在學生翻入立法院後同樣到場。(曾原信攝)反課綱學生翻入立法院抗議後,在立院前廣場撒冥紙。(曾原信攝)
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新聞提供:風傳媒
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