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內容簡介: 博客來書店 當今時代的發展已對視覺傳達設計中更有效的信息傳達基礎提出了要求，中西文字並排設計正是需求之一。

本書中展現了作者近些年在歐洲和中國藝術院校所做的研究內容，通過比較漢字和拉丁文字設計的原始理論，從而獲得邏輯性與功能性兼備的並排設計應用理論。

這本中英文雙語的書籍包含清晰的圖解和國際頂尖的設計師作品，可以幫助更多正在忙於建立中西方文字對話的設計師們。設計師只要懂得了中西方人們的視覺語言方式，便會在建立彼此的傳達設計中發揮重要的功能。

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• 作者： 王小楓
• 出版社：大連理工大學出版社
• 出版日期：2013/09/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

反課綱學生燒炭亡 夥伴：應與課綱無關

因夜闖教育部而被列為被告的北區反課綱高校聯盟學生林冠華，今天(30日)早上被家人發現在家燒炭身亡。聯盟發言人王品蓁得知後，難過的說不出話。和他一同闖入教育部的夥伴則表示，林冠華疑似患有中度憂鬱症，長期失眠；他認為林冠華的死應該與反課綱無關。

反課綱學生林冠華今年20歲，上個月辦理高職進修部休學。30日早上，他被家人發現在家燒炭輕生。北區反課綱高校聯盟發言人王品蓁得知成員過世，悲慟不已。王品蓁：『(原音)可不可以先不談這件事，不好意思，就是可能這件事我們不方便談，不好意思。』

林冠華近日曾參加教育部課綱微調會議，引發外界關注是否因課綱議題而輕生。不過，和他一同在7月23日當晚闖入教育部的夥伴指出，林冠華對於課綱議題採主戰策略，當時也是第一位被警方從部長辦公室拉走的人；但林冠華時常會告訴他們自己活不到20歲，壽命只剩2個月，問他原因，他不肯講，只說「懂的人自然懂」。

教育部主秘王俊權指出，7月23日當晚，林冠華還扮演「溝通人」的角色，看起來情緒很鎮定，不是一位情緒化的人，突然輕生令人訝異。王俊權：『(原音)這件事情(教育)部裡真的是感到很難過也很意外，我想課綱這個爭議，還是希望各界和學生能夠平和理性的來溝通。』

王俊權表示，即將在8月接任教育部次長的新北市教育局長林騰蛟已在第一時間前往林冠華家中，向家屬致意，目前人在南部的吳思華下午也將趕回台北前往致意，並召開記者會說明。

林騰蛟轉述家屬的說法表示，林冠華確實有情緒障礙，家人已有心理準備這天會到來，家屬了解孩子反對課綱微調，但也認為他的輕生和課綱爭議沒有太大關聯。

(珍惜生命，自殺不能解決問題，生命一定可以找到出路。若須諮商或相關協助可撥生命線專線「1995」或張老師服務專線「1980」。)

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱學生燒炭亡-夥伴-應與課綱無關-034100205.html

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